Новосибирский депутат Госдумы потребовал оценить эффективность ЕГЭ

Депутат Госдумы от Новосибирской области Александр Аксёненко считает, что никаких объектных оценок эффективности ЕГЭ до сих пор нет.

Новосибирский депутат  Госдумы потребовал оценить эффективность ЕГЭ
Фото: Александр Аксененко / Telegram

В ходе «Правительственного часа» депутат Госдумы из фракции «Справедливая Россия – За Правду» задал вопрос об оценке 20-летнего периода влияния ЕГЭ профильным чиновникам от образования и остался не удовлетворён их ответом.

Сегодня прошел Правчас с участием целой плеяды гостей – от зампреда правительства Дмитрия Чернышенко, министров, глав образовательных ведомств до ректоров и представителей научного сообщества. Говорили о разработке стратегии развития системы образования. Много слов было сказано о том, как нам не хватает кадров, что нынешнее образование стало хуже, что школьники перегружены, а учителя безумно устали от порой бестолковых задач, —  отметил новосибирский депутат Госдумы.

По словам парламентария из фракции «Справедливая Россия – За Правду», при этом «в корень проблемы» чиновники заглянуть почему-то отказались:

Тем временем, всё на поверхности. Качество образования очевидно упало за последние 20 лет – это отметили буквально все выступающие. А тот факт, что именно 20 лет в нашем образовании «посвящены» разработкам и доработкам ЕГЭ – почему-то умалчивается.

Александр Аксёненко согласился, что плюсом ЕГЭ можно считать равенство возможностей для поступления в вузы. В то же время он настаивает:

— Ключевые же цели, которые заявлялись изначально и заявляются приоритетными до сих пор, никто и никак в объективном ключе до сих пор ни разу не оценил. А это, напомню, снижение экзаменационной нагрузки, увеличение объективности оценивания и качество подготовки выпускников. Недостаток актуальных исследований мешает объективно оценить эффективность этой системы.

На пленарном заседании депутат-справедливоросс поинтересовался, планируется ли создание госкомиссии для изучения и анализа эффективности внедрения системы ЕГЭ, а также её последствий для системы образования в целом?

—  Отвечать мне взялись сразу и министр просвещения Сергей Кравцов, и руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. К сожалению, правда, ответы их моего вопроса так и не коснулись. Из чего делаю вывод, что никаких объективных оценок «системы оценивания» в ближайшее время нам не видать, —  указал парламентарий.

Александр Аксёненко добавил, что не удивился отказу:

— Так было и с «Болонской системой». Результат сейчас очевиден: ее, как абсолютно бесполезную, отменяют именно те, кто когда-то за это яро боролся. Подождем, пока то же самое произойдет с ЕГЭ в его нынешнем виде.

Ранее мы писали:  новосибирский депутат Госдумы предлагает учитывать оценку по истории при поступлении в вуз. Читайте также: одиноким пенсионерам Новосибирской области помогут добровольцы.

прислать тему для новости 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Comment section

Добавить комментарий